Workshop Programma di innovazione didattica per docenti universitari di Fisica e Astronomia

Il percorso, dedicato a docenti di Fisica e Astronomia, propone strumenti e pratiche su active learning, valutazione, progettazione didattica, inclusione e accessibilità. Questa seconda edizione approfondirà questi temi in un workshop incentrato sulla facilitazione di attività di gruppo e sull’elaborazione di domande e problemi per esami scritti e orali.

Il workshop si svolgerà in italiano.

Webinar di presentazione: 8 maggio 2026.

Descrizione del webinar di presentazione

Il webinar introdurrà la seconda edizione del Programma di innovazione didattica per docenti universitari di Fisica e Astronomia, promossa dal DIFA dal 2025. Sarà un’occasione per presentare obiettivi e temi del workshop 2026 — dall’active learning alla valutazione, dalla progettazione didattica all’inclusione e all’accessibilità — e per ascoltare le esperienze di chi ha partecipato all’edizione 2025. Il webinar offrirà inoltre uno spazio di confronto e ispirazione per condividere idee, necessità e possibili piste di sviluppo di nuovi progetti di innovazione didattica nella comunità di Fisica e Astronomia.

Zoom link: https://utah.zoom.us/j/93631310807

Abstract del Programma di innovazione didattica per docenti universitari di Fisica e Astronomia- 2026- 2ª Edizione

Ispirato ai “Summer Institutes on Scientific Teaching" (https://www.summerinstitutes.org), questo workshop ha l'obiettivo di fornire a docenti universitari di fisica e astronomia conoscenze e strumenti necessari per riflettere sul proprio insegnamento e sperimentare alcune pratiche di insegnamento, “evidence-based”. I partecipanti saranno introdotti a concetti ed esempi relativi all’active learning, al coinvolgimento degli studenti, alla valutazione (formativa e sommativa), al backward design, alla didattica inclusiva e all’accessibilità. Saranno inoltre accompagnati nella sperimentazione di questi principi, con l’obiettivo di sviluppare unità didattiche da utilizzare nei propri corsi.
L'obiettivo di questa Seconda Edizione è di riprendere e espandere i temi dell’anno scorso (vedi pagina 2025) con gruppi di lavoro incentrati sulle seguenti priorità:

• condividere/creare librerie di quiz/domande per tipologia di corso
• facilitare l’integrazione di attività di gruppo 
• creare rubriche/sistemi di supporto per studenti e docenti per gli esami orali